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Forum 2016 | Fil rouge #10

fil-rougeMardi 5 janvier

GP1: Le groupe 1 a rédigé le fil rouge numéro 9.

GP2 : Le groupe 2 s’est divisé pour aider d’autres groupes.

GP3 : Le groupe 3 a appelé des entreprises pour savoir si elles voudraient être présentes au forum.

GP4 : Le groupe 4 a continué les badge et a créé  le tee-shirt pour le forum des métier.

GP5 : Le groupe 5 a fini le questionnaire du forum des métiers.

GP6 : Le groupe 6 a écrit un mot pour les professeurs principaux et pour la Principale pour les prévenir qu’ils passeront dans les classes.

GP7 : Le groupe 7 a fini le plan de l’établissement .

GP8 : Le groupe 8 finit les chevalet.

GP9 : Le groupe 9 a continué le diaporama.

Forum 2016 | Fil rouge #8

fil-rougeMardi 24 novembre

GP1 : Rédaction du fil rouge numéro 8.

GP2 : Continuation du tableur des entreprises qui interviendront ou non au forum.

GP3 : Envoi des courriers aux entreprises n’étant jamais venues au forum.

GP4 : Disposition des logos sur les badges, finissions de la feuille A3 et découpage des étiquettes qui serons placées sur les tables.

GP5 : Recommencement de la liste des vœux sous forme de graphique.

GP6 : A apporté son aide au groupe 8.

GP7 : Continuation du planning intervenants.

GP8 : Mise en page du tableau des établissements et leur répartition dans les salles du collège.

GP9 : Communication par téléphone avec les entreprises n’ayant pas donné leur réponse.

GP10 : Retouchage du diaporama afin de changer les éléments déplaisants.

Forum 2016 | Fil rouge #7

fil-rouge

Mardi 17 novembre

GP1 : Rédaction du 6e fil rouge .

GP2 : Finalisation du questionnaire définitif du forum.

GP3 : Vérification des entreprises et lycées pour savoir si ils ont été ou pas contacter.

GP4 : Ils ont refait les badge qui ont mal été sauvegardé puis ils ont montré l’affiche A3 du forum à Mme Berjot  et enfin ils ont  aidé le groupe 3 a faire les étiquettes pour les chaises et les tables .

GP5 : Continuation de la rédaction  de la liste des vœux.

GP6 : Commencement des plaquettes .

GP7 : Recommencement du planning des intervenant en fonction de ceux qui viennent et ceux qui viennent pas.

GP8 : Finalisation du plan du collège et répartition des entreprises et lycées par secteurs

GP9 : Recommencement des plaquette intervenant.

GP10 : Création de la page 8 et 9 du diaporama .

 

Forum 2016 | Fil rouge #6

fil-rougeMardi 10 novembre

GP1 : Rédaction du 6e fil rouge.

GP2 : Listing sur tableur des personnes qui seront présentes ou non au forum des métiers.

GP3 : Listing des entreprises avec l’aide du GP5.

GP4 : Individualisation du travail (flyer, badge, affiche…)  puis répartition de nouvelles taches pour aider les autres îlots (ex: Mia a  aidé le GP8 dans son travail).

GP5 : Répartition du travail en deux. Rédaction de la liste des vœux la liste des vœux, et les autres ont fait le sondage pour le forum.

GP6 : Impression des plaquettes et sondage pour savoir si les plaquettes plaisent.

GP7 : Personnalisation du planning des intervenants du forum.

GP8 : Regroupement des secteurs d’activités dans les salles.

GP9 : Personnalisation des plaquettes intervenants.

GP10 :  5e page du diaporama et commencement de la 6e page.

Forum 2016 | Fil rouge #5

fil-rougeMardi 3 novembre

GP1 : information sur l’avancée des travaux des différents groupes  ; 5e fil rouge de l’année

GP2 : ils ont appelé les lycées pour savoirs s’ils seraient présents au forum.

GP3 : ils modifient les lettres pour les entreprises qui ne sont jamais venues et ils ont commencé la lettre pour les lycées qui n’étaient jamais venus .

GP4 : inscription des noms des participants et des des élèves de 3e ODP sur les badges, création des flyers.

GP5 : ils ont écrit les noms des élèves et leurs vœux dans le tableur.

GP6 : ils ont fini les plaquettes intervenants pour le forum des métiers.

GP7 : ils ont fait le planning des intervenants.

GP8 : ils ont repéré les secteurs d’activités des métiers qui pourrait être proposés au forum des métiers.

GP9 : création des plaquettes pour les intervenants.

GP10 : quatrième page du diaporama.