Italie 2024 – Carnet de Voyage #6

Dernier jour avant le départ !

Lundi 8 avril

Une matinée à Florence

Visite guidée  à travers la ville avec les correspondants et les professeurs sur le thème de la « Renaissance à Florence ».

Au sortir de la gare, le circuit a commencé à la Basilique Santa Maria Novella. Nous avons juste contemplé et commenté la façade renaissance de cette magnifique église qui à l’origine était gothique. Nous sommes ensuite passé par le Palais Strozzi, magnifique exemple des palais florentins. Enfin nous sommes parvenus au point d’orgue de toute visite à Florence : le Duomo, ou la Cathédrale Santa Maria del Fiore. Nous n’avions pas prévu de la visiter mais c’est surtout l’extérieur qui mérite la visite. Nous avons ensuite continué le parcours par la magnifique Piazza San Marco et nous avons terminé cette matinée par une visite complète du Palais des Médicis.

ll était 12h00 quand nous avons décidé de nous arrêter pour manger sur les marches de la Basilique de San Lorenzo. Certains n’ont pas pu résister au marchand de glaces !

A 13h00, les correspondants sont repartis avec leur professeurs à Pontassieve. De notre côté, nous avons continué le parcours jusqu’à la Basilique Santa Croce puisque nous avions réservé une visite à 13h30. Cette église est vraiment très belle. En plus d’être l’église franciscaine la plus grande du monde, c’est un authentique panthéon de Florence. Elle abrite près 300 tombes dont celles de Michel-Ange et de Galilée.

1 petit prince, 3 tours aéroponiques et 18 élèves heureux

De retour au collège de Pontassieve nous avons retrouvé les correspondants italiens dans une activité commune autour du thème du Petit Prince et de sa recherche de la planète idéale. Le collège a fait l’acquisition récemment de 3 tours aéroponiques qui permettent un système automatisé de culture hors sol et durable. Les élèves ont donc appris à les utiliser en prenant conscience au passage de la nécessité d’économiser l’eau dans les activités humaines. Au menu des « plantations » : salades, persil, basilic, roquette, etc. L’activité s’est terminé par quelques jeux d’eau non prévus au programme, mais bien contrôlés !

Avant de repartir, chaque élève français a reçu deux cadeaux  : une gourde écologique et un badge au logo du collège.

Une journée bien remplie donc, et qui va se poursuivre, il semblerait, par une soirée en ville.  Mais ce n’est qu’un au revoir, puisqu’on se retrouve fin mai à Mérignac !

Italie 2024 – Carnet de Voyage #5

Un week-end de repos, enfin… presque

Samedi 6, dimanche 7 avril

Vue panoramique de Pontassieve, ville médiévale de Toscane. Pont Renaissance appelé Ponte Mediceo construit par la famille florentine des Médicis.

Ce week-end, tout le monde fait une pause. Les élèves sont avec les familles qui leur ont concocté un programme personnalisé.

Un dimanche à Sienne et à la campagne

Ce dimanche, les élèves français et italiens avec les parents se retrouvent dans la belle ville de Sienne pour passer la journée ensemble. Et ils bénéficient d’un temps magnifique !

De leur côté, les accompagnateurs en profitent aussi pour se reposer mais quelques visites culturelles sont au programme, à Florence le samedi, et dans la campagne toscane le dimanche avec notamment la visite du Castello di Brolio, au cœur du Chianti.

Les photos envoyées par les élèves sur le groupe WhatsApp témoignent que ce fut pour eux « une très belle journée » et même « incroyable » :

Italie 2024 – Carnet de Voyage #4

Une journée très variée, entre Pontassieve et Arezzo

Vendredi 5 avril

Une journée très variée, entre spectacles et travaux d’élèves le matin au collège, puis l’après-midi la visite de la ville médiévale d’Arezzo,  à une heure de train de Pontassieve.

Réunis dans l’auditorium du collège, les élèves français et italien ont présenté leurs travaux réalisés dans le cadre du projet commun : « A la recherche de la planète idéale avec le Petit Prince. » Cela a donné lieu à des petites scènes, des lectures théâtralisées, des jeux, des chants et de la musique. Les textes étaient en français, italien et anglais.  C’était vraiment l’esprit d’Erasmus !

A midi, nous avons pique-niqué ensemble dans le jardin du collège. 

Une journée à Arezzo

L’après-midi a été consacrée à la visite guidée de la ville médiévale d »Arezzo qui est l’une des plus anciennes et des plus originales de Toscanne. Pendant la visite, les élèves étaient constitués en binômes (français-italien) et munis d’un plan avec les différents monuments ou musées. Tout en restant groupés, les élèves devaient se diriger sans l’aide des accompagnateurs.

Arezzo est notamment connue pour être la ville de naissance du grand poète Francesco Petrarca, en français Pétrarque (1304-1374).  C’est aussi dans cette ville qu’est né et a vécu Giorgio Vasari (1511-1574), peintre, architecte et écrivain dont nous avons visité la maison musée.

D’églises en musées (Chiesa di Sant’Agostino – Basilica di San Francesco – Museo di Casa Vasari – Cattedrale dei Santi Pietro e Donato) notre itinéraire nous a conduit jusqu’à la magnifique Piazza Grande, immortalisée par une des nombreuses scènes cultes du film La vie est belle (1997) Roberto Benigni. 

Et  pour finir, avant de reprendre le train… une pause glace, évidemment !

Italie 2024 – Carnet de Voyage #3

Galerie des Offices et atelier aquarelle : une journée sous le signe des arts

Jeudi 4 avril

Cette première journée après notre installation à Pontassieve et la rencontre avec les correspondants a été consacrée le matin à la visite de deux musées à Florence : la Galerie des Offices, peut-être le plus beau musée de peinture de la Renaissance italienne, et le Museo Galileo consacré à l’un des scientifiques les plus célèbres de tous les temps, à savoir Galilée. Ce musée renferme des objets de valeur tels que le premier télescope de Galilée. Au musée des Offices, les élèves avaientt une présélection d’œuvres  à regarder en priorité : Méduse du Caravage ; La naissance de Vénus et Le Printemps de Botticelli ; Dyptique des Ducs d’Urbin, de Piero Della Francesca ; L’Adoration des Mages de Gentile Da Fabriano ; la Crucifixion d »Agnolo Gaddi.

Après un repas sur le pouce, nous avons repris le train vers Pontassieve. Mais avant, sur le chemin de la gare de Florence, nous avons fait une pause dans un magasin de glaces qui sont particulièrement bonnes en Italie,

En début d’après-midi, nous avons retrouvé les correspondants au collège pour un atelier aquarelle dans la perspective d’illustrer le livret « Le Petit Prince » écrit par les élèves de Mme De Jodar l’année dernière.

La journée va se terminer par la soirée Erasmus : un repas au restaurant (pizzeria) avec le groupe entier : élèves italiens et français et professeurs. Cela promet

Demain vendredi c’est une belle journée qui s’annonce avec de nombreuses activités communes !

Italie 2024 – Carnet de Voyage #2

De Pise à Pontassieve

Mercredi 3 avril

Départ très tôt de Pise, à 9h09.  A la gare de Florence, changement. Nous sommes attendus au collège de Pontassieve à 11h. Pour la visite du collège et la rencontre avec les correspondants. Nous arrivons avec 30 minutes de retard. Mais ce n’est pas grave !

A l’arrivée, la directrice nous offre une collation dans son bureau. Nous gouttons une spécialité locale. Un gâteau que l’on mange à Pâques.

Ensuite, on nous organise une visite assez complète du collège. A midi, les élèves retrouvent leurs correspondants pour faire enfin connaissance et manger ensemble dans le jardin du collège.

L’après-midi, nous avons pu assister à une répétition des classes orchestre du collège. A la fin de la séance, les correspondants italiens  qui sont aussi musiciens ont présenté aux élèves français leurs instruments. Cela a donné des échanges très intéressants.

Pour finir, nous avons été reçu à la mairie qui est un palais magnifique du XVIIIe siècle, et nous avons profité d’une visite guidée du centre historique de Pontassieve.

Demain, nous allons à Florence. Au menu, Galerie des Offices !

Italie 2024 – Carnet de Voyage #1

C’est parti  ! Avec une première étape à Pise.

Mardi 2 avril

Nous avons pris l’avion à Mérignac à 12h15. Destination Pise. A la douane, Lenny a sonné mais il ne cachait rien d’illégal ! Nous avons vu les Pyrénées aux sommets couverts de neige puis nous avons survolé la Méditerranée.

En arrivant nous sommes d’abord allé directement à l’hôtel, en plein centre de Pise,  pour déposer les bagages.

Ensuite nous avons visité la ville, en particulier la cathédrale et la fameuse tour penchée.

Nous avons terminé cette première journée dans un restaurant en dégustant de délicieuses pizzas !

Compte rendu de Théo

Italie 2024 – Carnet de Voyage #0

Plus que quelques jours !

C’est mardi 2 avril que les 9 élèves et leurs deux accompagnateurs prennent l’avion vers la Toscane, « à la recherche de la planète idéale avec le Petit Prince », dans le cadre du projet ERASMUS+ élaboré en commun avec nos partenaires du collège de Pontassieve, près de Florence.

Communiquer pendant le voyage

Deux groupes WhatsApp ont été créés par les accompagnateurs pour communiquer pendant le voyage, l’un avec les parents, l’autre avec les élèves. Grâce à des publications en ligne quotidiennes, les membres de la communauté éducative du collège pourront suivre presque en direct les activités et visites du groupe ; en effet, tous les jours les élèves prendront des notes, des photos et des vidéos pour rédiger de courts articles qui seront publiés :

A très bientôt pour le #01 de ce carnet de voyage sur les routes de Toscane !

Visite Préparatoire des collègues de Pontassieve

Visite préparatoire de nos partenaires du collège Maria Maltoni de l’Istituto Comprensivo Statale di Pontassieve.

Du mardi 13 au jeudi 15 février 2024

Les cadeaux de nos amis italiens ! Des objets promotionnels de leur collège aux couleurs d’Erasmus et de belles aquarelles réalisées en arts plastiques représentant le Duomo de Florence.

Après une première visite préparatoire début décembre 2023 à Pontassieve, près de Florence,  de Madame de Jodar, porteuse du projet pour le collège Capeyron, et de Monsieur Tenaguillo, professeur documentaliste, c’était au tour de nos collègues italiens de venir au collège Capeyron afin de préparer le séjour de leur élèves qui aura lieu fin mai.

La délégation était composée de Madame Adriana APREA, directrice de l’Istituto Comprensivo Statale Pontassieve et de Madame Debora FIBBI, professeure de français et porteuse du projet pour Pontassieve. Présent dans le cadre d’une visite individuelle d’observation, Monsieur Giovanni Buonocore, directeur de l’Istituto Comprensivo 3 « Carducci King » à Casoria, près de Naples complétait cette délégation.

Visite du collège : dans la classe de Madame Vasseur, coordinatrice Erasmus.

M. Hébert, principal du Collège Capeyron, a accueilli la délégation italienne et a organisé une visite de l’établissement avec des étapes notamment dans les classes de Madame Vasseur, professeure d’anglais et coordinatrice ERASMUS, et de Monsieur Gilhodes, porteur du projet Erasmus avec Lugo, en Espagne.

Nos collègues italiens, de Florence et de Naples, ont été très intéressés par le travail fait à Capeyron avec la classe orchestre car eux-mêmes en ont plusieurs dans leur établissements.

Bordeaux di notte !

Outre les différentes réunions, la visite préparatoire incluait enfin la découverte du Bordeaux médiéval et XVIIIe et d’Arcachon.

Prochaine étape du projet : le séjour à Pontassieve début avril des élèves du collège Capeyron !

En savoir plus : 

Projet Erasmus avec Pontassieve | Visite Préparatoire

Visite préparatoire au collège Maria Maltoni de l’Istituto Comprensivo Statale di Pontassieve

Collège Maria Maltoni

Du lundi 4 au vendredi 8 décembre 2024, Madame Carole de Jodar, professeure de lettres et porteuse du projet pour le collège Capeyron, et Monsieur Amancio Tenaguillo, professeur documentaliste, se sont rendus en Italie pour une première rencontre préparatoire dans le cadre du projet d’échange Erasmus avec le collège de Pontassieve, près de Florence, en Toscane (Italie).

A la recherche de la planète idéale avec Le Petit Prince

« Le Petit Prince » est un conte écrit par Antoine de Saint-Exupéry et publié en 1943.

Pendant ce séjour, plusieurs réunions avec Madame Adriana APREA, directrice de l’Istituto Comprensivo Statale Pontassieve et avec Madame Debora FIBBI, professeure de français et porteuse du projet pour Pontassieve, ont permis de préciser les contours du projet commun dont le titre a ainsi été défini : A la recherche de la planète idéale avec « Le Petit Prince ».

Traduction italienne du Petit Prince

Il s’agit d’un thème fédérateur autour d’un livre universel qui devrait permettre des productions pluridisciplinaires (lettres, arts plastiques…) à travers l’utilisation du numérique et touchant à des thématiques transversales comme l’écologie et le développement durable, la citoyenneté…

Les échanges ont également porté sur le budget et l’organisation matérielle des séjours (en Italie début avril, en France fin mai) ainsi que sur le programme des visites culturelles réelles ou virtuelles.

Une deuxième visite préparatoire, prévue début février, se tiendra cette fois-ci au collège Capeyron avec nos partenaires italiens pour préciser les modalités d’accueil de leurs élèves. 

Palazzo Sansoni-Trombetta – Hôtel de Ville de Pontassieve

La délégation du collège Capeyron a également été reçue à l’Hôtel de Ville par Madame Monica MARINI, maire de Pontassieve, ainsi que par son adjoint aux services culturels.

 

Pontassieve, de l’école inclusive aux projets ERASMUS + !

Souvenirs Erasmus de Pontassieve

En parallèle aux réunions de travail, la visite du collège, de ses activités et de son fonctionnement a permis de constater qu’il s’agit d’un établissement dynamique, très impliqué dans l’école inclusive et disposant d’une grande expérience des échanges, accrédités ERASMUS ou non, avec plusieurs pays européens (Pologne, Turquie, Roumanie, Espagne, Gèce, Slovénie, Malte).

>> En savoir plus sur les Projets ERASMUS + de Pontassieve

 

Exemples de signalétique inclusive : 

 

4 classes orchestre !

4 classes jouent ensemble

Le collège Capeyron partage avec celui de Pontassieve la pratique musicale en classe orchestre, à cette différence près qu’à Pontassieve ce sont 4 classes avec tous types d’instruments qui se réunissent pour créer un grand orchestre.

Nous avons eu la chance d’assister à la première mise en commun des 4 classes. Dans une deuxième partie, la chorale a présenté plusieurs chants dont un en français : « Vois sur ton chemin » tiré du film « Les Choristes ».

Culture et développement du numérique

Le collège de Pontassieve mise sur le développement des technologies du numérique pour découvrir et partager la culture au niveau européen.

L’établissement est également doté d’équipements pointus comme cette imprimante 3D qui a fabriqué les casse-tête offerts à  la délégation de Capeyron.

 

En savoir plus sur le collège de Pontassieve : https://www.icpontassieve.edu.it/