Elections des délégués 2015-2016

Résultats des élections de délégués

 

  • Liste des délégués élèves au conseil d’administration du collège :  Driss C. 3B, suppléant : Anissa E. 3C ; Rubens L. 3B, suppléant : Lucie P. 3A.
  • Notre déléguée élève au conseil général jeune : Mathéo C. AD
  • Liste des délégués de classe et leurs suppléants :

 

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Les Boussoles du numérique #3

Principaux tweets échangés durant les Boussoles du numérique

Cenon, 14-15/10/2015

Par Jean-François CECI

 

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Philippe Meirieu | Apprendre avec le numérique

“Apprendre avec le numérique : pour que le numérique fasse ECOLE”

meirieu-apprendre-avec-le-numeriqueDiaporama-support de l’intervention de Philippe Meirieu aux PNF (Plan National de Formation), mercredi 14 octobre 2015.

“Boussoles du numérique #3” – 14-15 octobre 2015, Cenon,.

 

Et pour compléter ce diaporama, le texte – fondamental – de Philippe Meirieu, également en ligne sur son site : “La pédagogie et le numérique : des outils pour trancher ?” (Extrait de l’ouvrage L’école, le numérique et la société qui vient (Denis Kambouchner, Philippe Meirieu, Bernard Stiegler, Mille et une nuits, 2012)

Pour en savoir plus sur les Boussoles du numérique, le fil twitter : #boussoles3

 

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Forum des métiers 2016 | Suivez le fil rouge

Le forum avance !

Option Découverte Professionnelle - Capeyron.

Semaine après semaine, le groupe ODP travaille à l’organisation du prochain Forum des Métiers et des Formations qui aura lieu le mardi 9 février 2016.

Suivez le “fil rouge” sur le blog dédié :

fil-rouge

 

 

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CDI | Affectation

Stagiaire Master 2 au CDI

qrcode-cdiMme Suzanne BARCOJO, étudiante à l’ESPE d’Aquitaine, est affectée au Centre de Documentation et d’Information (CDI) du collège Capeyron du 2 novembre 2015 au 25 mars 2016.

Elle y effectuera son stage de Master 2 en Documentation scolaire auprès de M. Tenaguillo y Cortázar, professeur-documentaliste, conseiller pédagogique référent dans l’établissement.

Mme BARCOJO sera présente au CDI le mardi toute la journée et le mercredi matin.

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