>> accéder à la page Rentrée scolaire
À partir de la rentrée 2025, tous les élèves de 4ᵉ et de 2de devront suivre une formation à l’IA.
C’est (pas) moi, c’est l’IA : pour apprivoiser l’intelligence artificielle et en faire ton alliée
Didier Roy, Pierre-Yves Oudeyer et Clémentine Latron
Publié en 2024 par Nathan Jeunesse, 127 pages
Des informations et des conseils sur l’intelligence artificielle, afin de répondre aux questions des enfants et aux inquiétudes des parents. Les auteurs mettent également en avant les moyens d’utiliser l’IA de manière adéquate pour augmenter sa productivité, ainsi que les dangers éventuels de cette démarche.
Apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle : révolution, défis, opportunités
Denis Cristol et Denis Coret
Publié en 2024 par ESF sciences humaines, 142 pages
Un décryptage des enjeux de l’intelligence artificielle dans le domaine de la formation. Expliquant comment les IA apprennent et évoluent, l’auteur décrit leurs usages pratiques, en particulier ceux des agents conversationnels éducatifs, les conséquences sur les métiers de la formation, les applications de la reconnaissance émotionnelle et les implications éthiques de ces avancées technologiques.
La semaine du 16 au 20 juin a été bien chargée et riche en émotions pour les 3e de la classe orchestre.
Le mardi 17 juin, à la stèle de Beutre, les élèves ont participé sous un soleil brûlant à la cérémonie commémorative de l’envol du général De Gaulle depuis Mérignac vers l’Angleterre, en présence du Maire, M. Trijoulet, et de la colonelle Nathalie Picot. C’était la première participation de la classe à ce type d’événement. Elle a interprété “La Marseillaise” et “Le chant des partisans”.
L’après-midi du vendredi 20 juin, dans le hall pour un peu plus de fraîcheur, la classe a joué devant ses camarades du collège plusieurs morceaux du répertoire très varié qu’elle s’est constitué en trois ans. C’était une façon de célébrer la fête de la musique au collège.
Ce même jour, les élèves sont partis à la Mairie pour leur dernier concert tous ensemble, lors de la cérémonie de remise des instruments. Dans les étuis de ces derniers, chacun a glissé un petit mot que découvrira la promotion suivante, en octobre prochain, en recevant les instruments. Chacun (élèves, professeurs, parents) était bien sûr très ému de voir la fin de cette aventure inoubliable, qui a paru si courte. (Voir l’article de Sud-Ouest du 25 juin).
Image générée par l’IA
Pour encadrer l’usage de l’IA à l’école, un cadre éthique et juridique est proposé à la communauté éducative par le ministère de l’Education nationale.
Les 3e LCA ont participé cette année au concours Athéna, organisé par l’association du même nom, qui promeut les langues anciennes.
Un concours épique !
Combat d’Achille contre Hector, Vase du Ve siècle, British Museum.
Les élèves ont composé durant trois heures, en français, le mercredi 29 janvier, sur le sujet suivant :
“Deux personnages légendaires ou mythologiques de l’Antiquité grecque ou romaine se font face, prêts à défendre leur valeur et à s’engager dans un combat épique.
Mettez en scène cet affrontement duel qui reprendra les caractéristiques du genre épique“.
Homère et Virgile : l’affrontement en duel au sein de l’épopée
Pour préparer ce concours, les élèves ont étudié durant deux mois, sous tous leurs aspects et en version bilingue, le chant XXII de l’Iliade d’Homère, qui illustre le duel entre Achille et Hector, et le chant XII de l’Eneide de Virgile, qui met en scène le combat entre Enée et Turnus.
Heureux, qui comme Ulysse…
A la clé, un voyage culturel en Grèce, du 8 au 15 juillet, pour 15 lauréats sur toute la France, dont Mathis, élève de 3e C, fait partie.
Bravo à lui et à tous les candidats pour leur engagement dans ce concours !
