Un dossier du Canopé de Créteil, sur les images “libres de droit” (ou “sous licence libre“…) et l’intérêt pédagogique de leur utilisation en classe, notamment dans le cadre du volet 4 du socle commun de compétences et de connaissances.
“Pour commencer, l’expression “libre de droit” est un abus de langage. En effet si la notion de libération de droits existe dans le domaine juridique anglo-saxon et américain, elle nʼexiste pas en France où un auteur a toujours au moins le droit à la reconnaissance de la paternité de son oeuvre. Les œuvres disponibles dans ces banques dʼimages sont souvent publiées sous des licences qui permettent leur utilisation en classe pour des usages pédagogiques […]”
